El Ministerio de Educación Superior (MES) de Cuba ha dado un paso importante hacia la homologación internacional de su sistema universitario al aprobar la Resolución 17/2025, que establece el uso obligatorio del sistema de créditos académicos en todas las carreras y programas de formación de nivel superior.
Este cambio marca una transformación profunda en el modelo educativo cubano, acercándolo a estándares como los del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), y plantea implicaciones significativas tanto para estudiantes como para docentes.
Indice
¿Qué establece la Resolución 17/2025 del MES?
La resolución, publicada oficialmente el 3 de mayo de 2025, regula la organización, planificación y certificación de créditos académicos en las instituciones de educación superior cubanas. Entre sus puntos clave destacan:
- El crédito académico será la unidad de medida oficial para evaluar la carga lectiva de cada actividad formativa.
- Se establece una equivalencia: 1 crédito = 27 horas de trabajo del estudiante (incluyendo clases, estudio independiente, prácticas y evaluaciones).
- Todas las actividades curriculares y extracurriculares contarán con créditos, incluidos proyectos sociales, actividades científicas, idiomas y cultura física.
- El sistema será obligatorio a partir del curso 2025-2026 para todos los programas de pregrado y posgrado.
¿Qué significa esto para los estudiantes?
El sistema de créditos representa un cambio estructural que busca:
- Aumentar la flexibilidad del currículo, permitiendo la movilidad entre carreras, universidades e incluso países.
- Reconocer formalmente actividades extracurriculares como parte integral de la formación universitaria.
- Establecer una medición más precisa del esfuerzo académico, con mayor transparencia y comparabilidad internacional.
Sin embargo, también implica que los estudiantes deberán gestionar de forma más activa su tiempo y carga académica, adaptándose a mecanismos de autoevaluación y planificación personal más exigentes.
Implicaciones para los docentes y las instituciones
Para los profesores, el sistema de créditos exige rediseñar los programas de estudio, segmentar las actividades formativas por tipo de trabajo (presencial, independiente, práctico) y justificar la carga total de horas asignadas a cada curso.
Las universidades, por su parte, deberán:
- Reorganizar sus estructuras curriculares para ajustarse al nuevo esquema.
- Capacitar al personal docente y administrativo en la gestión del sistema de créditos.
- Garantizar que los planes de estudio sean compatibles con estándares internacionales.
¿Por qué ahora? Contexto y objetivos de la reforma
El gobierno cubano ha planteado este cambio como parte de su política de “perfeccionamiento del modelo socialista de educación”, pero también como respuesta a:
- La necesidad de modernizar el sistema universitario ante los procesos de migración juvenil y reconocimiento internacional de títulos.
- La intención de facilitar convenios de cooperación académica, intercambios y estudios en el extranjero.
- Una estrategia de retención del talento joven, ofreciendo mayor reconocimiento a experiencias formativas diversas.
Preguntas frecuentes (FAQ)
A partir del curso académico 2025-2026, en todas las instituciones de educación superior del país.
Un crédito equivale a 27 horas de trabajo del estudiante, incluyendo clases, estudio individual y actividades evaluativas.
Sí. Proyectos comunitarios, investigaciones, idiomas y deportes podrán computar créditos si están aprobados por la universidad.
Se inspira en el modelo europeo (ECTS), pero con adaptaciones al contexto cubano. El objetivo es lograr compatibilidad internacional.
Sí, las universidades deberán reestructurar los planes y someterlos a aprobación del MES para cumplir con la normativa.
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